В ходе занятия ребята отгадывали на слух мелодии Зайки и Медведя, а с Лисой поиграли в прятки. Для долгожданной гостьи Весны дети играли на детских музыкальных инструментах, танцевали, пели. В конце занятия поиграли в догонялки с Медведем.

О том, что нужно развивать мелкую моторику малыша, знают, пожалуй, все родители. Этот навык очень важен для становления личности ребенка, а чем старше малыш, тем больше точных и ловких движений от него требуется. Без мелкой моторики не только играть сложно, но и делать многое другое: справляться с застёжками одежды, переворачивать страницы книг, рисовать, писать, лепить и вырезать. Те вещи, которые нам, взрослым, кажутся совершенно обычными и не особенными – вызывают неподдельный интерес у детей, а в наших силах этот интерес превратить в самую увлекательную и познавательную игру. Один из самых простых материалов для игр с детьми это крышечки от детского фруктового пюре «Фруто Няня». Фрутокрышки - это очень полезный и интересный материал для развития вашего ребенка, начиная с того момента, как он начинает держать в руках предметы и до школьного возраста. Ребенок играет, но вместе с тем вы: 1) развиваете мелкую моторику (выполнение мелких и точных движений) 2) стимулируете положительные эмоции в процессе занятий и удовлетворение от проделанной работы, воспитываете усидчивость и самостоятельность 3) развиваете сенсомоторные навыки (обогащаете сенсорный опыт ребѐнка, формируете способы зрительного и тактильного обследования различных объектов для обогащения и уточнения восприятия особенности их формы, пропорций, цвета, фактуры) Ребята нашей группы с большим удовольствием играют в дидактическую игру «Заплатки». Цель игры: - развивать сенсорные способности; - развивать мелкую моторику рук, координацию движений; - - развивать творческое воображение, фантазию, логическое мышление. Возраст ребенка: 1,5 – 4 года. Для детей помладше цвет крышек в этой игре не важен, важно правильно расположить их на картинке. А вот для малышей постарше можно еще и правильно подбирать цвета. Вам понадобятся специальные шаблоны. Распечатайте их и разложите с малышом крышечки по отмеченным на рисунке местам так, чтобы они дополняли картинку. Желаем вам и ребенку весело и с пользой провести время !!!

Одним из наиболее естественных для ребенка и любимых им занятий, является конструирование, создание из отдельных элементов чего-то целого. В группе №7 «Непоседы» создана предметная среда с необходимым материалом и малыши с большим удовольствием создают свои первые постройки (домики, башенки, дорожки). Умение конструировать играет большую роль в умственном развитии детей. В процессе конструирования осуществляется развитие сенсорных и мыслительных способностей ребенка. В играх с конструктором дети знакомятся с сенсорными эталонами, такими как цвет, форма, размер. Быстрее усваивают понятия: длина, ширина, высота, вверху, внизу. Использование разнообразных по форме конструкторов позволяет развивать мелкую моторику, пространственное и творческое мышление, зачатки логического мышления т. к. при выполнении своих построек дети учатся анализировать, сопоставлять, представлять. Важно, что мышление в процессе конструктивной деятельности имеет практическую направленность и носит творческий характер. Конструктивная деятельность тесно связана с сюжетными играми, так как дети очень любят обыгрывать постройки с мелкими игрушками. Игры с конструктором создают основу для полноценного содержательного общения детей между собой, развивают усидчивость, снимают нервное напряжение, страхи. Вызывают радостное, приподнятое настроение, обеспечивают положительное эмоциональное состояние.

Занятие для детей раннего возраста теме:«Знакомство со свойствами снега» Цель: Формирование навыков наблюдательности

Прыжки на батуте — одно из любимейших детских развлечений!

Буклет для педагогов и родителей