1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение о календарно-тематическом плане образовательного процесса
в группах (далее – Положение) разработано в соответствии с нормативными и правовыми
документами:
− Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»
− Федеральный закон «О внесении изменений в Федеральный закон «Об образовании в
Российской Федерации» от 31 июля 2020 г. № 304-ФЗ; от 17.02.2023 г. №19-ФЗ, от
04.08.2023 г. №479-ФЗ.
− Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования
(приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г.
№ 1155) с изменениями и дополнениями от 21 января 2019 г, 8 ноября 2022 г.
− Приказ Министерства просвещения РФ от 31 июля 2020 г. № 373 «Об утверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным
общеобразовательным программам - образовательным программам дошкольного
образования» с изменениями от 1 декабря 2022 года.
− Санитарные правила - СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к
образовательным организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и
молодежи». (Утверждены Постановлением Главного государственного санитарного врача
Российской Федерации от 28.09.2020 г. №28);
− Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 06.11.2024 № 779 «Об
утверждении перечня документов, подготовка которых осуществляется педагогическими
работниками при реализации основных общеобразовательных программ, образовательных
программ среднего профессионального образования»
1.2. Календарно-тематический план (далее – План) образовательного процесса – это
заблаговременное определение порядка (последовательности) реализации основной
образовательной программы МА ДОУ № 46 (далее - ООП) и адаптированной основной
образовательной программы МА ДОУ № 46 (далее АООП).
1.3. Модель плана разрабатывается и принимается на педагогическом совете МА ДОУ №
46 с учетом действующих нормативно-правовых документов, пожеланий и потребностей
членов педагогического совета. Форма закрепляется данным Положением и утверждается
заведующим МА ДОУ № 46.
1.4. Срок действия Положения действует до замены его новым Положением, которое
принимается на заседании педагогического совета. Изменения, дополнения
рассматриваются на педагогическом совете МА ДОУ №46 и оформляются в форме
дополнения к настоящему Положению.

2. Цели и задачи календарно-тематического планирования в МА ДОУ № 46
2.1. Обеспечение выполнения ООП и АООП в каждой возрастной группе дошкольной
организации.
2.2 Реализация ООП, АООП по всем образовательным областям в соответствии с
Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования
(далее – ФГОС ДО), ФОП ДО, ФАОП ДО.
2.3 Осуществление воспитательного воздействия на детей систематически и
последовательно в соответствии со стратегией образования в стране и регионе.

2.4. Обеспечение преемственности целей, задач, содержания, форм и методов
образования, реализуемого на разных возрастных группах и разными специалистами.
2.5 Учет индивидуальных особенностей и склонностей обучающихся, состояния их
здоровья.
2.6 Достижение положительных результатов в воспитании, образовании и развитии детей.

3. Принципы календарно-тематического планирования. План должен:
3.1 Основываться на комплексно-тематическом принципе построения образовательного
процесса: отражать сроки и тематику образовательной деятельности в МА ДОУ № 46 в
соответствии с расписанием образовательной деятельности, а также содержать целевой
компонент образовательной деятельности в совместной, самостоятельной и
индивидуальной деятельностях. Тема недели берется из комплексно-тематического плана
ООП или АООП в соответствии с возрастной группой.
3.2 Обеспечивать единство воспитательных, обучающих и задач процесса образования
обучающихся в МА ДОУ № 46.
3.3 Учитывать особенности образовательной деятельности на каждой конкретной группе с
учетом специфики направленности группы (группы раннего возраста, общеразвивающей
группы, группы компенсирующей направленности).
3.4 Предусматривать решение программных образовательных задач в образовательной
деятельности, совместной деятельности взрослого и обучающегося, самостоятельной
деятельности обучающегося в режимных моментах, индивидуальной деятельности с
воспитанниками.
3.5 Корректировать календарно-тематические планы воспитательно-образовательной
деятельности с учетом интересов, инициатив детей.
3.6 Строиться с учетом принципа интеграции образовательных областей в соответствии с
возрастными возможностями и особенностями обучающихся, спецификой и
возможностями образовательных областей с учетом специфики и постоянных изменений в
текущей работе МА ДОУ № 46.
3.7 Обеспечить построение образовательного процесса на адекватных возрасту формах
работы с детьми в различных видах детской деятельности в соответствии с ФГОС ДО,
прежде всего в игре.
3.8 Предусматривать взаимодействие и сотрудничество с родителями, социальными
партнерами.
4. Требования к оформлению календарно-тематического плана
4.1. План может быть оформлен в электронном, печатном или рукописном виде в
соответствии с расписанием образовательной деятельности и формах работы в
соответствии с возрастными особенностями детей, с учетом специфики работы МА ДОУ
№ 46, отраженной в ООП, АООП. Рукописный текст должен быть корректен, разборчив.
4.2. План разрабатывается один на каждую группу и сочетает в себе работу воспитателей
данной группы и специалистов МА ДОУ № 46
4.3. План оформляется еженедельно, в конце предыдущей недели к началу следующей
недели в режиме работы ДОУ.
4.4. Допускаются внесение поправок.

4.5. Структура Плана. План включает в себя:
− Оформленный титульный лист с указанием образовательного учреждения, группы,
возраста детей, порядкового номера учебного года (Приложение 1).
− Перечень учебно-методических изданий и электронных пособий по реализации ООП,
АООП МА ДОУ № 46 (на усмотрение педагогов).
- Условные обозначения, например ФР – физическое развитие, ФЭМП – формирование
элементарных математических представлений и т.д. (на усмотрение педагогов).
− План организации образовательной деятельности в занятийной форме, совместной и
самостоятельной деятельностях по направлениям развития, взаимодействие с родителями,
итоговое мероприятие в соответствии с комплексно-тематическим планом или
календарным планом воспитательной работы, индивидуальную работу с воспитанниками
(Приложение 2).
− При планировании в совместной деятельности допускается ссылка на методический
материал при наличии приложений в электронном или печатном виде (Сборники,
картотеки, конспекты, игры, сценарии, планы экскурсий и т.д.).
4.6. При оформлении содержание образовательной деятельности указывается форма, тема
занятия, ссылка на источник, страница, либо ссылка на приложение, № папки.
4.7. При оформлении Плана разрешается ссылка на планы специалистов.
5. Организация работы
5.1. Основа планирования педагогического процесса – ООП и АООП на текущий
учебный год.
5.2. Календарно-тематический план составляется воспитателями еженедельно на год и
осуществляется на основе ООП, учебного плана, календарного учебного графика.
утверждённых заведующим МА ДОУ № 46.
5.3. Календарно – тематический план учитывает:
− требования к организации режима в каждой возрастной группе;
− требования к максимальной нагрузке на детей в организованных формах совместной
образовательной деятельности.
5.4. План является основным ориентиром педагога в реализации ООП и АООП,
обязателен к разработке и реализации всеми участниками образовательного процесса,
включая воспитателей, временно исполняющих обязанности основных работников.
6. Документация и ответственность
6.1 Календарный план является обязательным документом воспитателей МА ДОУ № 46.
6.2. Контроль за ведением и реализацией Плана осуществляется старшим воспитателем
либо ежемесячно, либо не реже одного раза в 3 месяца, а также в соответствии с

запланированными в годовом плане контрольными мероприятиями в соответствии с
годовыми задачами.
6.3. Результаты текущего контроля с замечаниями и предложениями старший воспитатель
оформляет в «Листе контроля». После проведения тематической проверки в соответствии
с годовыми задачами результаты проверки фиксируются в аналитической справке об
итогах работы по методической теме.
6.4 Место хранение Плана – рабочее место воспитателя.
6.5 Срок хранения календарного плана – не менее 2-х лет.
7. Заключительные положения
7.1. Настоящее Положение вступает в действие с момента утверждения и издания Приказа
заведующего МА ДОУ № 46.
7.2. Срок действия Положения ограничен сроком действия ФГОС ДО. Положение
действует до замены новым Положением.
7.3. Изменения, дополнения принимаются решением на педагогическом совете,
утверждаются Приказом заведующего МА ДОУ № 46.

Приложение 1
муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад № 46 комбинированного вида»

Календарно-тематический план
воспитательно-образовательной деятельности
в младшей группе МА ДОУ № 46 на 2025/26 учебный год
Составители:

Воспитатель _________
Воспитатель __________
Начат: 01.09.2025
Окончен: 31.08.2026

2025 год

Приложение 2

Пример календарно тематического плана
СЕНТЯБРЬ
Период: с 01.09.2025 по 05.09.2025 года
Тема недели: Осень в гости к нам пришла, урожай нам принесла
Формы работы в режимных моментах, совместной и самостоятельной деятельностях с детьми
Направления
развития,
деятельности
СоциальноУтренний рефлексивный круг. (можно указать ссылку на стр. сборника, если имеется)
коммуникативное Беседа «Что нам осень принесла?» Цель: Расширить представление детей об овощах и фруктах. Закрепить знания о сезонных
изменениях в природе. Дать представление о пользе природных витаминов.
развитие
Утреннее приветствие "Поздороваемся щёчками". Цель: создать положительное настроение от встречи с друзьями.
С.р. игра "Овощной магазин". Цель: расширять представления детей об овощах, работе в магазине
Рассказ воспитателя о Празднике урожая. Цель: продолжить знакомить детей с традициями народа.
Познавательное
развитие
Наблюдение ….

Речевое развитие

Пальчиковая игра "Осень". Цель: разучить слова и движения.
Заучивание стихотворения…..
Рассказывание по картине «Урожай»……

Художественноэстетическое
развитие

Рассматривание картины И.Левитана "Золотая осень". Цель: формировать эмоциональное отношение к природе.

Физическое
развитие

Утренняя гимнастика- по плану инструктора по ФК.
Физминутка "Стояла корзинка ...". Цель: познакомить детей с игрой
Подвижные игры…….
Самостоятельные игры с нетрадиционным физкультурным оборудованием. Цель: способствовать развитию физических
качеств.

ОД

Понедельник – 01.09.2025

Самостоятельное обведение трафаретов «Овощи, фрукты».
Цель:……..

1. Речевое развитие (РАЗВИТИЕ РЕЧИ) Тема: Рассматривание сюжетной картины «Осенний день» и составление рассказов
по ней (Гербова В.В., с.38) Можно указать № методической литературы (если в начале плана будет указан такой список), стр.
2. Художественно-эстетическое развитие (АППЛИКАЦИЯ) Тема: «Огурцы и помидоры лежат на тарелке» (Комарова Т.С.,
с. 35)
2. Физическое развитие (Подвижные игры на воздухе) по плану инструктора по ФК.
Вторник – 02.09.2025
Направление развития (форма занятия). Тема занятия (источник, стр.).
Среда – 03.09.2025
Направление развития (форма занятия). Тема занятия (источник, стр.).
Четверг – 04.09.2025
Направление развития (форма занятия). Тема занятия (источник, стр.).
Пятница – 05.09.2025
Направление развития (форма занятия). Тема занятия (источник, стр.).
Взаимодействие с
родителями
Итоговое
мероприятие
Индивидуальная
работа с детьми

Организация совместной выставки «Дары осени»
Выставка «Дары осени»
Словесная игра: «Узнай по описанию овощ, фрукт»: закреплять умение по описанию представлять овощ, или фрукт, называть и
классифицировать их.
Приложение № 3
Лист контроля за ведением календарно-тематического плана

Дата

Замечания

Предложения

Подпись

<...>

<...>

<...>

<...>

<...>

<...>

<...>

<...>